Դեկտեմբեր-հունվար ամսվա անելիքներ

Կարդա Ցոլակ Խանզադյանին գրված Վահան Տերյանի նամակը:
«… Թշվառ ու դժբախտ ժողովուրդ ենք մենք և այդ չգիտենք ու չենք ուզում ընդունել, եթե գիտենք կամ եթե ընդունում ենք, ցավող սրտով չենք ընդունում, այլ տանջանքից փախչելու և մեր ապիկարությունն արդարացնելու համար ենք ընդունում»։

Համաձա՞յն ես Տերյանի այս մտքի հետ: Կարծիքդ հիմնավորիր:

«Ես երբեք չեմ վախենում խիստ քննադատելուց (ինձ և ուրիշներին), բայց շատ եմ վախենում քչով բավարարվող ճանաչումից, ճանաչում, որը բավարար հիմքեր չունի»։

Դու վախենո՞ւմ ես խիստ քննադատելուց: Իսկ ինչպե՞ս ես ընդունում, երբ քեզ են քննադատում:

Լրացուցիչ փաթեթ

Կարդա Տերյանի որևէ հոդված, փորձիր վերլուծել:

Նայիր «Վերջին ուղևորություն» փաստավավերագրական ֆիլմը և գրավոր վերապատմիր:

Քո ընտրությամբ կարդա և անգիր սովորիր Վահան Տերյանի բանաստեղծություններից:

Հունվարի 18-22

Կարդա Միսաք Մեծարենցի «Ծիածան» շարքը: Կարդա նաև Ինքնադատութեան փորձ մը «Ծիածան»ին առիթով:

Առաջադրանք

Ի՞նչ ես կարծում, ճի՞շտ է ուրիշներին քննադատելը, երբևէ ինքդ քեզ քննադատե՞լ ես: Փորձիր կապակցված տեքստ գրել «Ինքնաքննադատութան մի փորձ» վերնագրով:

Լսիր Հայադարան. Միսաք Մեծարենցի բանաստեղծությունները, Միսաք Մեծարենց, Ձայնագիրքը՝ ուշադրություն դարձնելով արևմտահայերենի արտասանությանը:

Առաջադրանք

Միսաք Մեծարենցի «Ծիածան» շարքից ընտրիր քո հավանած բանաստեղծությունը, ձայնագրիր՝ ուշադրություն դարձնելով արևմտահայերենի քո արտասանությանը:

Նայիր Միսաք Մեծարենց, «Գաղտնի թղթապանակ» վավերագրական ֆիլմը

Առաջադրանք

Տեսածդ վավերագրական ֆիլմը գրավոր (7-10 նախադասությամբ) վերապատմիր:

Հունվարի 11-15

Հունվարյան ֆլեշմոբ հայերենից
Շողակնը, Առականին, Գրապտույտը, Ֆիլմադարանը, Վիքիմեդիան շարունակում են բնականոն աշխատանքը:

9-րդ դասարան. հայոց լեզու, գրականություն

9-րդ դաս.-ի ավարտական քննական ուղեցույց

Թեստեր, նաև՝ Առցանց թեստային աշխատանք

Կարդալ թեստերի գրականության այն նյութերը, որոնք դեռ չեք կարդացել:

10-րդ դասարան. հայոց լեզու, գրականություն

Միսաք Մեծարենց. Մեկնարկային մեդիանյութեր

Վերջաբան, Դպրոցական հանրագիտարան,Միսաք Մեծարենց, կենսագրական տեղեկություններ

«Սիրերգ», «Ձմռան պարզ գիշեր», «Աքասիաներուն շուքին տակ», «Հյուղը» բանաստեղծությունները

Սովորել անգիր «Սիրերգ» և «Աքասիրաներու շուքին տակ» բանաստեղծությունները:

Նայել Միսաք Մեծարենց, «Գաղտնի թղթապանակ» վավերագրական ֆիլմը

Կարդալ Միսաք Մեծարենց, «Նարեկացիին հետ»

Առաջադրանք

Կարդացածդ, տեսածդ կամ լսածդ գրավոր (7-10 նախադասությամբ) ներկայացրու՝ վերաբերմունք արտահայտելով:

Առաջադրանքը՝ հունվարյան ֆլեշմոբից

Հունվարի 19-ին Միսաք Մեծարենցի հոբելյանն է՝ 130-ամյակը։

Մինչև հունվարի 15-ը Միսաք Մեծարենցի մի բանաստեղծություն կարդա, ձայնագրիր և ուսումնական նյութ պատրաստիր։ Սոցիալական ցանցում հունվարի 15-ին կակտիվանանք, մեկական բանաստեղծություն կհրապարակենք Մեծարենցից։ Այդ ժամանակ ոչ միայն հրապարակիր քո նյութը, այլ նաև արձագանքիր մյուսներին՝ ո՞րն է ամենալավ ընթերցումը, և ինչու ես այդպես կարծում, ի՞նչ յուրահատկություն կամ ի՞նչ թերություն ունի հրապարակված նյութը՝ արտասանական, տեխնիկական, այլ. հավանիր, կարծիք գրիր, գնահատիր։ Թող համացանցը նաև քո շնորհիվ ողողվի Մեծարենցով։

Հունվարի 1-10

Հունվարյան ֆլեշմոբ հայերենից
Շողակնը, Առականին, Գրապտույտը, Ֆիլմադարանը, Վիքիմեդիան շարունակում են բնականոն աշխատանքը:

Դեկտեմբեր ամսվա անելիքներ

Գնահատման համակարգ

Դեկտեմբերի 26-31

Շողակնը, Առականին, Գրապտույտը, Ֆիլմադարանը, Վիքիմեդիան շարունակում են աշխատել:

Դեկտեմբերի 21-25

Ձմեռային ճամբար

Նախամանորյա-ծիսական նախագծեր

Առականի. քրիստոնեական, սուրբծննդյան առակների թարգմանություն

Ֆիլմադարան. ամանորյա, սուրբծննդյան ֆիլմերի ներկայացում

Վիքիպեդիա. ամանորյա, սուրբծննդյանն առնչվող հոդվածների պատրաստում

Շողակն և Գրապտույտ. «2015-ի ամփոփումը, ձեռքբերումները և 2016-ի սպասումները» նյութերի պատրաստում

Հեքիաթանի. երկարաժամկետ նոր նախագծի մեկնարկ

Դեկտեմբերի 14-20

Ուսումնական պարապմունքների ժամանակ արվող աշխատանք

Գործնական քերականություն, վարժ. 250, 251, 252, 253, 254, 255

9-րդ դաս.-ի ավարտական քննական ուղեցույց

Թեստեր, նաև՝ Առցանց թեստային աշխատանք

Գրականություն

Հայկական ժողովրդական հեքիաթներ (բարբառային հեքիաթներ կարդալ, ձայնագիրք պատրաստել)

Քո կարծիքով՝ ինչ է հեքիաթը, այն այսօր պետք է մեզ, թե՞ ոչ: Ինչո՞ւ:
Համացանցում գտիր հեքիաթի մասին նյութեր, կարդա, համեմատիր քո կարծիքի հետ:
Ծանոթանացիր հայկական ժողովրդական հեքիաթներին, որևէ բարբառով հեքիաթ ձայնագրիր:

Սովորողի ընտրությամբ արվող լրացուցիչ ուսումնական աշխատանք

Կարող եք ձայնագրել նաև մեծերին:

Դեկտեմբերի 7-13

Ուսումնական պարապմունքների ժամանակ արվող աշխատանք

Գործնական քերականություն, վարժ. 245, 246, 247, 248, 249, 250

9-րդ դաս.-ի ավարտական քննական ուղեցույց

Թեստեր, նաև՝ Առցանց թեստային աշխատանք

Գրականություն

Մուշեղ Գալշոյան «Կանչը»

Հարցեր և առաջադրանքներ

Ի՞նչ ես կարծում՝ «Կանչը» ինչի՞ մասին է, ինչո՞ւ ես այդպես կարծում:
Պատմվածքը, քո կարծիքով, ինչո՞ւ է «Կանչը» վերնագրված, խոսքը ի՞նչ կանչի մասին է:
Դուրս բեր պատմվածքի քեզ հատկապես դուր եկած հատվածները և բարձրաձայն կարդա դասարանում:

Սովորողի ընտրությամբ արվող լրացուցիչ ուսումնական աշխատանք

Մեր մեծերը. Մուշեղ Գալշոյան

Նայեք ֆիլմը, գրավոր վերապատմեք 7-10 նախադասությամբ:

Դեկտեմբերի 1-6

Ուսումնական պարապմունքների ժամանակ արվող աշխատանք

Գործնական քերականություն, վարժ. 240, 241, 242, 243, 244, 245

9-րդ դաս.-ի ավարտական քննական ուղեցույց

Թեստեր, նաև՝ Առցանց թեստային աշխատանք

Գրականություն. Մուշեղ Գալշոյան, մեկնարկային մեդիափաթեթ

Մուշեղ Գալշոյան «Կանչը», էջ 120

Հարցերը և առաջադրանքները՝ 135 էջում