Առցանց ուսուցման նյութեր

Թեմա՝  հայ հին և միջնադարյան գրականություն

Մեկնարկային մեդիափաթեթ «Ներսես Շնորհալի»

Հարցեր և առաջադրանքներ

Կարդա գրաբար հատվածներ Ներսես Շնորհալու «Առաւոտ լուսոյ» հոգևոր երգից, քո ընտրությամբ փոքրիկ հատված սովորիր անգիր:

Մեկնարկային մեդիափաթեթ  «Գրիգոր Նարեկացի»

Արդյունք-նմուշներ

Մեսրոպ Մաշտոց, շարականներգրաբարյան ասույթներաստվածաշնչյան ընթերցումներ

Թեմա՝  Ավետիք Իսահակյան («Ավ. Իսահակյան» մեդիափաթեթ)

Մեկնարկային նյութեր (Ավ. Իսահակյանի մասինԱվ. Իսահակյան. ֆոտոալբոմՎիրտուալ թանգարան)

Հարցեր և առաջադրանքներ

  • Կարդացածդ բանավոր ներկայացրու, կարող ես նաև գրավոր վերապատմել:
  • Ավ. Իսահակյանի Վիրտուրալ թանգարանից հատկապես ո՞ր ցուցանմուշը հավանեցիր, ինչո՞ւ:

Տեքստային նյութ. Ավետիք Իսահակյան և Եղիշե Չարենց

  • Կարդացածդ բանավոր ներկայացրու, կարող ես նաև գրավոր վերապատմել:

Անգիր բանաստեղծություն. «Արագածին»

Մեկնարկային նյութեր. «Մի մրահոն աղջիկ տեսա»«Ռավեննայում» բանաստեղծությունները, «Հավերժական սերը բալլադը»«Սաադիի վերջին գարունը» արձակ պոեմը

  • Առցանց բառարանների օգնությամբ բացատրել բանաստեղծությունների անծանոթ բառերը:
  • Տեղեկություններ քաղել Ռավեննայի և Ռեալտոյի կամուրջի մասին, բանավոր ներկայացնել:
  • Ի՞նչ եք կարծում, բանաստեղծությունը ինչո՞ւ է կոչում «Ռավեննայում»: Պատասխանը փորձեք հիմնավորել:
  • Լսիր և նայիրԱվ. Իսահակյանի երգեր, տեսա և ձայնա գրքերը
  • Կարդա և լսիր «Լիլիթ»«Լիլիթ», գրական կոմպոզիցիա
  • ՆայիրԲացահայտում փաստավավերագրական ֆիլմը
  • Ավ. Իսահակյանի բանաստեղծություններըկարդա, ընտրիր որևէ բանաստեղծություն կամ բանաստեղծություններ
  • Գրավոր շարադրիր՝ ինչ նյութերի ծանոթացար, ի՞նչ իմացար Ավ. Իսահակյանի մասին:
  • Կարդացածդ, տեսածդ կամ լսածդ բանավոր ներկայացրու:
  • Վերլուծիր Ավ. Իսահակյանի՝ քեզ հատկապես դուր եկած բանաստեղծությունը կամ բանաստեղծությունները:

Ինչպես նաև՝

Կարդացածդ, տեսածդ կամ լսածդ գրավոր (7-10 նախադասությամբ) ներկայացրու՝ վերաբերմունք արտահայտելով:

Արդյունք-նմուշներ

Կարդում ենք Ավետիք Իսահակյան, Օտար, ամայի ճամփեքի վրա, Ես ձեզ ասում եմ կգա Ոգու սով, Ավետիք Իսահակյան, բանաստեղծություններ, Մեր ՎարպետըԱրևելյան պոեզիա

Թեմա ՝ Կոմիտաս

Հարցեր և առաջադրանքներ

Կարդա  «Բժշկություն երաժշտությամբ» և «Հայր Կոմիտասի հետմահու Գողգոթան» նյութերը և բանավոր ներկայացրու դասարանում:

Կարդա Կոմիտասի բանաստեղծությունները, ընտրիր և անգիր սովորիր քեզ հատկապես դուր եկած բանաստեղծություններից մեկը կամ մի քանիսը:

Արդյունք-նմուշներ

Էրիկ Թելունցի և Անի Ջանոյանի նյութերը՝  ՇողակնումՈւսումնասիրության փորձը՝  Սոնա Բեզիրգանյանի

Թեմա՝  Վիլյամ  Սարոյան

Տեքստային նյութ. Վիլյամ Սարոյան «Պատերազմը»

Հարցեր և առաջադրանքներ

  • Դու ի՞նչ ես հասկանում պատերազմ ասելով, իսկ խաղաղությո՞ւն:
  • Քո կարծիքով ի՞նչ է սերը:
  • Երբ և ինչու են մարդիկ և ժողովուրդները սկսում ատել միմյանց:
  • Ի՞նչ ընդհանուր բաներ ունեին Հերմանն ու Գրիգորը:
  • Ինչպե՞ս ես հասկանում վերջին նախադասությունը: Գրավոր ներկայացրու հասկացածդ:
  • Ծանոթացիր խնդրեմ«Վիլյամ Սարոյան» կայքէջին և «Վիլյամ Սարոյան» մեդիափաթեթին, ընտրիր որևէ նյութ կամ նյութեր, կարդա, փորձիր վերլուծել:

Արդյունք-նմուշներ

Վիլյամ Սարոյանի ստեղծագործությունները փորձել են հասկանալ Անի Ջանոյանը, Արաքս Հովհաննիսյանը, Էրիկ Թելունցը, Մարգարիտա Մանվելյանը («Նարինջները», «Ծիծաղ»)

Ցանկության դեպքում կարող եք ծանոթանալ Սոնա Բեզիրգանյանի և Մանե Մովսեսյանի մտքերին ևս:

Թեմա՝  Մխիթար Սեբաստացի

 Հարցեր և առաջադրանքներ

  • Ծանոթացեքմեկնարկային մեդիափաթեթին, ընտրեք մեկ նյութ, կարդացեք, գրավոր վերապատմեք 5-7 նախադասությամբ, կարդացածը բանավոր ներկայացրեք դասարանում: Կարող եք նաև ռադիոնյութ պատրաստել:
  • Կարդացեք, ծանոթացեք Մխիթար Սեբաստացու գրական ժառանգությանը:
  • Ծանոթացեք, ուսումնասիրեք, գրավոր եզրակացություն-հետևություն արեք:
  • Ուսումնասիրեք Մխիթարյան միաբանությանկայքը՝  փոքրիկ հատվածներ թարգմանելով:
  • Մխիթարյան Միաբանության կայքի ձախ անկյունում տեսանելի է 4 տառ՝ Ո. Կ. Վ. Ա.: Փորձիր պարզել՝ ո՞ր բառերի սկզբնատառերն են, և ի՞նչ է ներկայացնում պատկերվածը:
  • Համառոտ նկարագրիր (7-10 նախադասությամբ) կատարածդ աշխատանքը:

Արդյունք-նմուշներ

 Սեբաստացին ինձ հիացրեց, Ինչպիսին էր ՍԵբաստացին, Մխիթար. ինքնին ստեղծագործ միտք

Թեմա ՝ Վահան Տերյան

Վահան Տերյան. մեկնարկային մեդիափաթեթՎահան Տերյան, բանաստեղծություններ

Հարցեր և առաջադրանքներ

  • Ի՞նչ ես կարծում՝ որքանով է Տերյանի հոդվածն այսօր արդիական: Խոսքդ հիմնավորիր:
  • Առանձնացրու հոդվածի՝ քո կարծիքով ամենակարևոր նախադասությունները:
  • Կարդա Ցոլակ Խանզադյանին գրված Վահան Տերյանի նամակը:
  • «… Թշվառ ու դժբախտ ժողովուրդ ենք մենք և այդ չգիտենք ու չենք ուզում ընդունել, եթե գիտենք կամ եթե ընդունում ենք, ցավող սրտով չենք ընդունում, այլ տանջանքից փախչելու և մեր ապիկարությունն արդարացնելու համար ենք ընդունում»։
  • Համաձա՞յն ես Տերյանի այս մտքի հետ: Կարծիքդ հիմնավորիր:
  • «Ես երբեք չեմ վախենում խիստ քննադատելուց (ինձ և ուրիշներին), բայց շատ եմ վախենում քչով բավարարվող ճանաչումից, ճանաչում, որը բավարար հիմքեր չունի»։
  • Դու վախենո՞ւմ ես խիստ քննադատելուց: Իսկ ինչպե՞ս ես ընդունում, երբ քեզ են քննադատում:

Արդյունք-նմուշներ

Մերի Երանոսյան «Տերյանի Հայաստանը երեկ և այսօր»Հուրի Իսկանյան «Տերյանական մտորումներ», Հայրենիքի համն ու հոտը, Զինվոր Տերյանը, Տերյանը և երաժշտությունը, 1, 2, 3, 4, 5

 Թեմա՝  Միսաք Մեծարենց. Մեկնարկային մեդիանյութերՎերջաբանԴպրոցական հանրագիտարան«Սիրերգ», «Ձմռան պարզ գիշեր»«Աքասիաներուն շուքին տակ»«Հյուղը» բանաստեղծությունները

Հարցեր և առաջադրանքներ

Արդյունք-նմուշներ

Երջանկության բաղադրիչները«Հայադարան. Մեծարենց» ֆիլմը, «Պահեր», «Միսաք Մեծատուրյան» փոխադրությամբ

Թեմա՝  Մուշեղ Գալշոյան. Մուշեղ Գալշոյան, մեկնարկային մեդիափաթեթՄուշեղ Գալշոյան «Կանչը», էջ 120Հարցերը և առաջադրանքները՝  135 էջումՄուշեղ Գալշոյան «Կանչը»

Հարցեր և առաջադրանքներ

  • Ի՞նչ ես կարծում՝ «Կանչը» ինչի՞ մասին է, ինչո՞ւ ես այդպես կարծում:
  • Պատմվածքը, քո կարծիքով, ինչո՞ւ է «Կանչը» վերնագրված, խոսքը ի՞նչ կանչի մասին է:
  • Դուրս բեր պատմվածքի քեզ հատկապես դուր եկած հատվածները և բարձրաձայն կարդա դասարանում:
  • Նայեք Մեր մեծերը. Մուշեղ Գալշոյան ֆիլմը, գրավոր վերապատմեք 7-10 նախադասությամբ:
  • Ծանոթացեք խնդրեմ Մուշեղ Գալշոյան գրողին, ընտրեք որևէ պատմվածք, կարդացեք:
  • Կարդացած պատմվածքը բանավոր ներկայացրեք դասարանում:
  • Փորձեք վերլուծել պատմվածքը: Դժվարանալու դեպքում՝ գրավոր վերապատմեք:

Արդյունք-նմուշներ

Ծերանում են, երբ դադարում են սիրահարվել, Երբ տիեզերականը դառնում է անձնական, Հին ու լավ օրեր, Գալշոյանի պատմվածքների վերլուծությունների մեդիափաթեթ

Հարգանքով՝ Նունե Մովսիսյան

 

Реклама

Об авторе Նունե Մովսիսյան

Բարի գալուստ
Запись опубликована в рубрике Մեդիակրթություն. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

4 комментария на «Առցանց ուսուցման նյութեր»

  1. Уведомление: Ողջույն, 11-րդ մայիսյան հավաք | Հայկական կակաչ (Papaver Armeniacum)

  2. Уведомление: Նախաձեռնությունը՝ հակաբացիլ անշարժության | Հայկական կակաչ (Papaver Armeniacum)

  3. Уведомление: 2016-2017 ուսումնական տարի | Հայկական կակաչ (Papaver Armeniacum)

  4. Уведомление: Ուսումնական գրականության ցանկ — Խոսքի մշակույթ

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход / Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход / Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход / Изменить )

Google+ photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google+. Выход / Изменить )

Connecting to %s