Մայիսի 24-30
Մայիսի 3-23
Գրիգոր Զոհրապ «Այինկա»
Միսաք Մեծարենց, բանաստեղծություններ
Ապրիլի 26-մայիսի 2
Ապրիլի 19-25
Եղիշե Չարենց «Գանգրահեր տղան», «Անվերնագիր», «Դանթեական առասպել»
Ապրիլի 12-18
Ապրիլի 5-11
Մարտի 29-ից ապրիլի 4
Մարտի 22-28
Մարտի 15-21
Գրականություն-«Կարդում ենք Չարենց» նախագիծ
Մարտի 9-14
Գրականություն-«Կարդում ենք Չարենց» նախագիծ
Մարտի 1-7
Ընթերցանության նյութեր. հոդվածներ, բանաստեղծություններ
Փետրվարի 22-28
Ընթերցանության նյութեր. հոդվածներ, բանաստեղծություններ
Փետրվարի 15-21
Ընթերցանության նյութեր. հոդվածներ, բանաստեղծություններ
- Թումանյանի հոդվածների արդիականությունը
- Ազգային հոգեբանությունը Թումանյանի հոդվածներում
- Ազգային կենսափիլիսոփայության թումանյանական բանալիներ
Հարցեր և առաջադրանքներ
- Բացատրական բառարանի օգնությամբ բացատրիր հոգի և ոգի բառերը:
- Քո կարծիքով՝ ո՞րն է հայ ժողովրդի ոգին և ի՞նչ է ուզում նա։
- Ո՞րն է քո հոգին և ի՞նչ է ուզում նա:
- Նյութի բովանդակությանը հավատարիմ մնալով՝ համակարգչային նկարչական որևէ ծրագրով փորձիր նկար պատրաստել:
Հարցեր և առաջադրանքներ
- Կարդացե՛ք տեքստը:
- Բնութագրեք տեքստի թեման երկու բառով։
- Բնութագրեք տեքստի գլխավոր ասելիքը երկու նախադասությամբ։
- Կարդում ենք գտած բառերը, նախադասությունները և փորձում հիմնավորել։
- Նյութի բովանդակությանը հավատարիմ մնալով՝ համակարգչային նկարչական որևէ ծրագրով փորձիր նկար պատրաստել:
- Փետրվարի 8-14
- Հայոց լեզվի ֆլեշմոբ
- Բառարանընթերցման ֆլեշմոբ
- Հայոց լեզու․ ավարտական քննական թեստեր
- Հեռավար-ինքնակրթության նախագծեր
Կարդա Տերյանի որևէ հոդված և վերլուծիր։
Փետրվարի 1-7
Կարդա Վահան Տերյանի «Հոգևոր Հայաստան» հոդվածի Ա, Դ, Ե հատվածները:
- Ի՞նչ ասել է հոգևոր, իսկ դու ինչպե՞ս ես պատկերացնում Հոգևոր Հայաստանը:
- «Չկամենանք շքեղ շենքերի հայրենիք դարձնել մեր Հայրենիքը, հոգու եւ մտքի՛ հպարտությամբ ճոխացնենք նրան»: Ի՞նչ ես հասկանում հոգու և մտքի հպարտություն ասելով:
- Փորձիր համեմատել Տերյանի «Հոգևոր Հայաստան» հոդվածը և Կոստան Զարյանի «Հայության կոչումը»: Ի՞նչ ընդհանուր բան ես տեսնում:
Հունվարի 11-29
Դեկտեմբերի 1-25
Հնչյունաբանություն-վարժ․ 74-94-Հայոց այբուբենի տառերի թվային արժեքը
Մաշտոցյան գրի ստեղծումից հետո հայերեն տառերն օգտագործվել են նաև իբրև թվարժեքներ: Այդ տառ-թվերով են ստեղծվել միջնադարյան Հայաստանի ճշգրիտ գիտություններին վերաբերող բոլոր գրքերը: Հայերեն 36 տառերը գրվել են 9-ական տառ պարունակող 4 շարքով, որոնք համապատասխանորեն նշանակում են միավորներ, տասնավորներ, հայրուրավորներ և հազարավորներ:
Այս 36 տառերի զուգորդմամբ կարելի է գրել 1-ից մինչև 9999 բոլոր ամբողջ թվերը, օրինակ. ծա = 51, ռջղ = 1990, քջղթ = 9999: Հետագայում հայկական այբուբենում ավելացված օ տառը նշանակել է 10000: Մեծ թվերի համար հայերենն ունեցել է հատուկ անվանումներ և պայմանանշաններ: Օրինակ, 10000-ն անվանել են բյուր և նշանակել ^, որը դրվելով տառաթվանշանի վրա, այն մեծացրել է 10000 անգամ:
Այսպես՝ ^ ^ ^ ^
ա = 10000 բ = 20000 ժ = 100000 ք = 90000000
Հնչյունաբանություն-վարժ․ 50-80
Դինո Բուցատի «Երգ Պատերազմի»-քննարկում
Գրականություն-«Սեբաստացու օրեր, կրթահամալիրի տոն» նախագիծ
Հոկտեմբերի 15-31
Հնչյունաբանություն. ուղղագրություն և ուղղախոսություն-վարժ. 30-50
Ընթերցանություն-Գրաբարի օրեր. Թարգմանչաց տոն
- Ընտրիր որևէ միտք, ձևակերպում կամ նախադասություն և գրավոր վերլուծիր՝ վերաբերմունք արտահայտելով։
Հոկտեմբերի 6-14
Հնչյունաբանություն. ուղղագրություն և ուղղախոսություն-վարժ. 25-30
Հարցեր և առաջադրանքներ
- Դու ի՞նչ ես հասկանում պատերազմ ասելով, իսկ խաղաղությո՞ւն:
- Քո կարծիքով ի՞նչ է սերը:
- Երբ և ինչու են մարդիկ և ժողովուրդները սկսում ատել միմյանց:
- Ի՞նչ ընդհանուր բաներ ունեին Հերմանն ու Գրիգորը:
- Ինչպե՞ս ես հասկանում վերջին նախադասությունը: Գրավոր ներկայացրու հասկացածդ:
«Կոմիտասյան օրեր կրթահամալիրում» նախագծից ընտրիր և կատարիր առաջադրանքներից առնվազն երկուսը։
Սեպտեմբերի 29-հոկտեմբերի 1
Հնչյունաբանություն. ուղղագրություն և ուղղախոսություն-վարժ. 20-25
«Կոմիտասյան օրեր կրթահամալիրում» նախագծից ընտրիր և կատարիր առաջադրանքներից առնվազն երկուսը։
Սեպտեմբերի 22-24
Քերականության բաժինները. ձևաբանություն և շարահյուսություն
Հնչյունաբանություն. ուղղագրություն և ուղղախոսություն-վարժ. 1-10
Օլգա Տոկարչուկ-Նոբելյան բանախոսություն
Համացանցի օգնությամբ փորձիր պարզել` ով է բանախոսության հեղինակ Օլգա Տոկարչուկը:
Բանախոսությունից ընտրիր որևէ միտք և փորձիր ներկայացնել քո կարծիքը` համաձայնությունը կամ անհամաձայնությունը:
Վերլուծիր հետևյալ նախադասությունը` հիմնավորելով կարծիքդ: «Պատումի մշտական թիրախն իմաստն է: Նույնիսկ եթե դա ուղղակիորեն է արտահայտվում, կամ նույնիսկ, երբ միտումնավոր հրաժարվում է իմաստ փնտրել և կենտրոնանալով ձևի վրա՝ փորձարկումներ է անում որոնման նոր ձևերի»:
Սեպտեմբերի 15-17
Թեմա 1. Լեզվաբանություն
Ուսումնասիրություններ
Հայկական կակաչ (Papaver Armeniacum) 
Уведомление: 2020-2021 ուսումնական տարի — Սեբաստացիական մեդիադարակ
Уведомление: 2021-2022 ուսումնական տարի — Սեբաստացիական մեդիադարակ