9-րդ դասարան

Մայիսի 31-հունիսի 11

Մայիսի 17-30

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 190-200

Ակսել Բակունց «Ալպիական մանուշակ»

  • Կարդալ, վերլուծել պատմվածքը։ 

Մայիսի 10-16

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 180-190

Առաջադրանքներ

  • կարդացածդ պատմիր 
  • գրավոր ներկայացրու բլոգում
  • փորձիր պարզել` ինչ է հայրենը
  • Քուչակի հայրեններից և Իսահակյանի բանաստեղծություններից մեկը սովորիր անգիր

Մայիսի 3-9

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 175-180

Գրականություն-Մովսես Խորենացի, Փավստոս Բյուզանդ

Առաջադրանքներ

  • կարդացածդ պատմիր 
  • գրավոր ներկայացրու բլոգում

Ապրիլի 26-մայիսի 2

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 165-175

Գրականություն-Արևմտահայ գրականության ընթերցումներ

Ապրիլի 19-25

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 155-165

Գրականություն-Արևմտահայ գրականության ընթերցումներ

Ապրիլի 12-18

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 145-155

Գրականություն-Կարդում ենք Համո Սահյան

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Ծանոթացիր Համո Սահյանի բանաստեղծություններին:

2. Գրիր շարադրություն սահյանական «Սա իմ հրաշք աշխարհն է, ուր…», «Զնգացող լռություն», «Լռության համերգ», «Համբերության հանդես» վերնագրերից որևէ մեկով:

3. Քո ընտրությամբ անգիր սովորիր Սահյանի բանաստեղծություններից մեկն ու մեկը, ձայնագրիր, տեսանյութ կամ ձայնանյութ պատրաստիր: Հնարավորության դեպքում՝ սահյանական ընտանեկան ընթերցումներ կազմակերպիր:

Նաև` Համո Սահյան «Ինչ անեմ»

Հայադարան-Համո Սահյան

Ապրիլի 5-11

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 140-145

Գրականություն-Կարդում ենք Համո Սահյան

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Ծանոթացիր Համո Սահյանի բանաստեղծություններին:

2. Գրիր շարադրություն սահյանական «Սա իմ հրաշք աշխարհն է, ուր…», «Զնգացող լռություն», «Լռության համերգ», «Համբերության հանդես» վերնագրերից որևէ մեկով:

3. Համո Սահյանի՝ հատկապես ո՞ր մի բանաստեղծությունը հավանեցիր, ինչո՞ւ:

Մարտի 29-ից ապրիլի 4

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 135-140

Գրականություն

Մարտի 22-28

Մարտի 15-21

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 130-135

Գրականություն-«Կարդում ենք Չարենց» նախագիծ

Հարցեր և առաջադրանքներ

Մարտի 9-14

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 130-135

Գրականություն-«Կարդում ենք Չարենց» նախագիծ

Մարտի 1-7

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 125-130

Գրականություն-«Կարդում ենք Թումանյան» նախագիծ

Հարցեր և առաջադրանքներ 

• Ո՞րն է Թումանյանի կյանքի անսասան օրենքը (տեքստից դուրս գրիր):
• Ի՞նչ ես հասկանում հոգու խաղաղություն ասելով: Ե՞րբ ես խաղաղ ու հանգիստ:
• Ի՞նչ է գրում Հովհ. Թումանյանը հոգու խաղաղության մասին: Դո՞ւ էլ ես այդպես կարծում:
• Ի՞նչպես էր վերաբերում Թումանյանը մարդկային ապերախտությանն ու չարությանը: Համամի՞տ ես նրա հետ:
• Բնութագրիր Հովհաննես Թումանյանին:

Փետրվարի 22-28

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 120-124

Գրականություն-«Կարդում ենք Թումանյան» նախագիծ

1․ Կարդալ «Փարվանան», արձակ շարադրել Թումանյանի «Փարվանա» բալլադի բովանդակությունը (շարադրանքը պետք է կազմված լինի 5-7 նախադասությունից  և պարունակի 50-60 բառ):

Փորձիր պարզել՝  ինչ է բալլադը:

2. Կարդալ Թմկաբերդի առումը, արձակ շարադրել Թումանյանի «Թմկաբերդի առումը» պոեմի բովանդակությունը (շարադրանքը պետք է կազմված լինի 5-7 նախադասությունից  և պարունակի 50-60 բառ):

Փորձիր պարզել՝  ինչ է պոեմը:

3. Թումանյանը բազմաժանր ստեղծագործող է: Բացի վերը թվարկածից, էլ ինչ ժանրերով է Թումանյանը ստեղծագործել: Կարդա, բեր օրինակներ:

Փորձիր պարզել՝  ինչ ասել է գրական ժանր:

Փետրվարի 15-21

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 115-120

Գրականություն-«Կարդում ենք Թումանյան» նախագիծ

Փետրվարի 8-14

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 100-115

Հարցեր և առաջադրանքներ

Ուշադիր նայիր «Վերջին ուղևորություն» փաստավավերագրական ֆիլմը:

Նայիր նաև Շողակաթ հեռուստաընկերության  «Անհայտ Տերյանը» հաղորդումը:

Լսիր նաև Տերյանի բանաստեղծությունները՝ Վահան Տերյան. Հայադարան 

  • Գրավոր (7-10 նախադասությամբ) և բանավոր ներկայացրեք ֆիլմի բովանդակությունը

Անգիր բանաստեղծություններ

Փետրվարի 1-7

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 100-115

Գրականություն-Վահան Տերյան. մեկնարկային մեդիափաթեթկենսագրական տվյալներ

Անգիր բանաստեղծություններ

Հունվարի 11-29

Հունվարյան ուսումնական ճամբար

Դեկտեմբերի 1-25

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 65-100

Ձմեռային ընթերցումներ

Նոյեմբերի 9-30

Հայոց լեզու-Գործնական քերականություն-վարժ 45-65

Գրականություն-«Սեբաստացու օրեր, կրթահամալիրի տոն» նախագիծ

Առաջադրանքներ

Հոկտեմբերի 15-31

Ինքնակրթության նախագծեր

Գործնական քերականություն-վարժ 25-45

Գրականություն․ Գրաբարի օրեր. Թարգմանչաց տոն

Հիսուսի առակները

Առաջադրանքներ

Հոկտեմբերի 5-14

Ինքակրթության նախագծեր

Գործնական քերականություն-վարժ 15-20

Գրականություն․ Կոմիտասյան օրեր կրթահամալիրում. նախագծի ամփոփում

Հարցեր և առաջադրանքներ

Սեպտեմբերի 28-հոկտեմբերի 4

Ինքակրթության նախագծեր

Գործնական քերականություն-վարժ. 10-15

Գրականություն․ Կոմիտասյան օրեր կրթահամալիրում

Հարցեր և առաջադրանքներ

Սեպտեմբերի 22-27

Մայրենի լեզու (գործնական քերականություն)-վարժ. 5-10

Գրականություն-Վիլյամ Սարոյանի «Հայ մուկը» պատմվածքը

Հարցեր և առաջադրանքներ

  • փորձիր նկարագրել կամ պատկերել Վախ ասվածը
  • ինչով Արտաշը նման չէր մյուս մկներին
  • այս պատմությունը դաս եղավ քեզ համար, թե ոչ

Ընթերցանության նյութ- «Անկախությունը` ամենօրյա աշխատանք»

Գրիր շարադրություն «Անկախության վերաբերյալ իմ պատկերացումները» վերնագրով:

Սեպտեմբերի 15-20

Քննարկման նյութեր

Ինչպես կազմել նախագիծ.  հիմնական բաղկացուցիչներ` աշխատակարգ, ժամանակացույց, արդյունք

Մայրենի լեզու (գործնական քերականություն)-էլեկտրոնային դասագրքի ներբեռնում-վարժ. 1-5

Об авторе Նունե Ռուբիկի Մովսիսյան

Բարև, բարեկամ: :)
Запись опубликована в рубрике Մեդիակրթություն. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

1 отзыв на “9-րդ դասարան

  1. Уведомление: 2020-2021 ուսումնական տարի — Սեբաստացիական մեդիադարակ

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s