Author Archives: Նունե Մովսիսյան

Աշակերտը գնաց ուսուցչի մոտ և ասաց. -Տարիներ շարունակ ես գիտակցաբար ձգտել եմ դեպի լույսը:  Զգում եմ`  ընդհուպ մոտեցել եմ նպատակիս: Ուզում եմ իմանալ` ո՞րն է լինելու իմ հաջորդ քայլը:

Ամեն երևույթ ունի իր արտաքին կերպարանքը— ձևը և ներքին իմաստը–հոգին։

Մի անգամ,  երեկոյան ուսուցիչը հանդիպեց իր աշակերտներին: Նա աշակերտներին խնդրեց խարույկ վառել, որպեսզի միասին նստեն կրակի շուրջ և զրուցեն:

Ծեր, իմաստուն չինացին քայլում էր ձյունածածկ դաշտով, երբ տեսավ արտասվող մի տարեց կնոջ: — Ինչո ՞ ւ եք  լալիս, -հարցրեց նա:

Մի մեծ հավանոցում ապրում էր մի ծեր աքլոր՝ ամուր թաթերով և փարթամ կատարով: Հավանողի բոլոր հավերը և երիտասարդ աքլորները նրանից համ վախենում էին, համ էլ հարգում:

Մի անգամ, ճգնավորի մոտ եկավ մի ճամփորդ և կատարելով ողջույնի ծեսը, նրան խնդրեց իրեն կանգնեցնել ճշմարիտ ճանապարհի վրա:

Շատ վաղուց, մի թագավոր, մի մեծ պալատ կառուցեց: Դա միլիոնավոր հայելիներով պալատ էր: Պալատի բոլոր պատերը, առաստաղը և հատակը բացառապես ծածկված էին հայելիներով:

Անհատներ կան, որոնք ապրում են և նշանավոր են միայն նրանով, որ մի բարձր պաշտոն ունեն կամ աստիճան։ Առեք նրանցից էդ պաշտոնը կամ աստիճանը՝ կտեսնենք՝ օխտը կորածի մինը։

Առաջադրանք 1. Նայիր մուլտֆիմը մինչև վերջ: 2. Տեքստը փոխադրիր 5-7 նախադասությամբ, վերնագրիր: 3. Ի՞նչ ես կարծում, դու ումն ես նման` նապաստակին, թե՞ կրիային: