Բլոգի կիրառումը մայրենի լեզվի ուսուցման մեջ


nune3
Կա բլոգների մասին տեղեկություն հաղորդող հատուկ ծառայություն` Technorati-ն, ըստ որի, արդեն 10 մլն. բլոգ է բացվել, մեկ այլ` Edublog ծառայության շնորհիվ արդեն բացվել են 4000 կրթական բլոգներ: Աշխարհում, բլոգները որպես կրթության միջավայր, սկսել են կիրառել սկսած 2005թ.-ից: Առաջին ուսումնական բլոգները ստեղծել են ուսանողները: Այսօր այն առավել հաջողությամբ օգտագործում են ուսուցիչները:

Userland և Live ամսագրերը առաջինն են եղել, որոնք տեղեկություններ են հաղորդել բլոգների վերաբերյալ: Այսօր բլոգերների մեծ մասն օգտագործում է Google Blogger-ը կամ WordPress-ը: Այդ ծառայությունները մարդկանց թույլ են տալիս համակարգչային կոնկրետ ծրագրեր չտիրապետելու դեպքում անգամ ստեղծել նոր բլոգներ` առցանց գրառումներ իրականացնելու նպատակով: Գործում են նաև աուդիո-բլոգներ (podcasts) և վիդեո-բլոգներ (vlogs):
Բլոգների ամբողջ հմայքը, ինչ խոսք, ազատությունն է:

Սա ամենևին չի նշանակում բարձիթողիություն: Ճիշտ հակառակը: Յուրաքանչյուր մեկը, ով վարում է բլոգ, առավել պատասխանատվությամբ է մոտենում իր թողարկած նյութերին: Պատահական չէր, որ 9.1 դասարանցիների բլոգներում նյութեր տեղադրելուց առաջ մշակվեցին աշխատանքային հետևյալ կանոնները:

Սովորողների հետ քննարկման արդյունքում որոշվեց տնային ամենօրյա աշխատանքները բլոգներում չտեղադրել հետևյալ պատճառաբանությամբ`

  • սխալ գրված աշխատանքները հանրությանն ի ցույց դնելը էթիկային դեմ է և նպատակահարմար չէ.
  • տնային ամենօրյա աշխատանքները առանձնակի հետաքրքրություն չեն ներկայացնում, և ըստ այդմ, ցուցադրելու կարիք չկա:

Բլոգը անձնական վիրտուալ տարածք է, որը հանդես է գալիս ինչպես ամսագիր, այն էլ օրագիր: Բլոգներով ուսուցման դեպքում սովորողների մոտ կարևոր հմտություններ են զարգանում: Մեծանում է պատասխանատվությունն ու ինքնավերահսկողությունը: Սովորողները աշխատում են ճիշտ գրել, իրենց մտքերը ճիշտ արտահայտել, որովհետև իրենց նյութերն ու կարծիքները նայում են շատերը` ուսուցիչներ, ընկերներ, պատահական և ոչ պատահական այցելուներ: Այս հանգամանքը սովորողների մոտիվացիան կտրուկ բարձրացնում է, և նրանք, (փաստն եմ արձանագրում), դրա շնորհիվ սկսում են ավելի լավ գրել:

Քանի որ բլոգները կապված են իրար հետ, դա կարող է նաև ուսումնական համայնքի խթան դառնալ: Հեղինակները արտահայտում են իրենց մտքերը, աջակցում միմյանց: Դա սովորողներին տալիս է ձայնի իրավունք, որի շնորհիվ նրանք հայտնում են իրենց կարծիքները և տեղեկացնում իրենց ուսումնական հաջողությունների մասին:
Բլոգներով ուսուցումը զարգացնում է ոչ միայն գրագիտությունը, այլև խթան է դառնում հետազոտական մտքի համար: Սովորողը բլոգը վարելիս սովորում է նաև գնահատել իր ունեցածն ու քննադատորեն վերաբերվել առցանց տարաբնույթ ռեսուրսներին:

Բլոգները, առայժմ, օգտագործում ենք հետևյալ կերպ:

  • Դասավանդողը տնային աշխատանքը տեղադրում է իր բլոգում` հղումը ուղարկելով սովորողին: Սա օգտակար է նրանով, որ ժամանակի ընթացքում հավաքվում են մեդիա-ուսումնական փաթեթներ, տարաբնույթ առաջադրանքներ: Բլոգը ակտիվ օգտագործելու դեպքում կարող է դառնալ առարկայական առաջադրանքների և մեդիա-ուսումնական փաթեթների շտեմարան: Զետեղվում են թեմատիկ հղումներ, քննարկումների համար նախատեսված և այլ ուսումնական տեսանյութեր: Մենք պայմանականորեն այդ բաժինը անվանել ենք Մեդիամատյան: Սովորողները կամ պետք է ուղարկեն աշխատանքի պատասխանը կամ comment-ի տեսքով տեղադրեն նյութի ներքևում: Դասավանդողի համար սա հարմար ձև է նաև առցանց ստուգում անցկացնելու համար:
  • Դասավանդողը առաջարկում է կարդալ իր բլոգում տեղադրված նյութերը և համապատասխանաբար խնդրում, որ սովորողներն իրենց բլոգներում տեղադրեն հետաքրքիր նյութեր, նորություններ: Փաստորեն, սովորողներն իրենց բլոգների ստեղծման ճանապարհին կարդում են նաև իրենց ընկերների և այլոց բլոգներում եղած նյութերը: Բլոգներից ընտրված նյութերը, որոնք հայտնվում են կայքում, ուղարկվում են նաև մյուսների էլեկտրոնային անհատական հասցեներին:

Թեև մեկ-երկու ամիսը կարճ ժամանակահատված է բլոգի «դեմքը» տեսնելու համար, բայց և այնպես, 9.1–ում կարելի է առանձնացնել Վիկա ՄարկոսյանիԷմիլ ՍիլանյանիԷլեոնոր ՀարությունյանիՍողոմոն ՎարդանյանիԼիլիթ ԳևորգյանիՎահե Աբրոյանի բլոգները: Իսկ բլոգների, որպես կրթական գործիքների, բերած բազմաթիվ օգուտներից առայժմ կարելի է փաստել հետևյալը`

  • բարձր մոտիվացիան
  • շատ գրելու և շատ կարդալու լայն հնարավորությունը
  • քննարկումները և առցանց շփումը
  • պատասխանատվության և ինքնավերահսկողության մեծացումը
  • ընկալման և տեղեկատվության մշակման արագությունը:

Մի բան ակնհայտ է` բլոգները, ճիշտ և ակտիվ օգտագործելու դեպքում, կարող են ապահովել արդյունավետ և հետաքրքիր ուսումնական միջավայր:

Նունե Մովսիսյան

 

Об авторе Նունե Ռուբիկի Մովսիսյան

Բարև, բարեկամ: :)
Запись опубликована в рубрике Մեդիակրթություն. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

47 отзывов на “Բլոգի կիրառումը մայրենի լեզվի ուսուցման մեջ

  1. Уведомление: Ու էլի բլոգի մասին (հաշվետվություն) | Հայկական կակաչ (Papaver Armeniacum)

  2. Уведомление: Ու էլի բլոգի մասին (հաշվետվություն) | Հայկական կակաչ (Papaver Armeniacum)

  3. Уведомление: «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր աշխատանքի դիմած մասնագետների վերապատրաստում — Դասավանդողի մեդիադարակ

  4. Уведомление: Հեղինակային կրթական ծրագրով հանրապետության մանկավարժական աշխատողների վերապատրաստումներ — Դասավանդողի մեդիադարակ

  5. Уведомление: Մանկավարժական նորարարության բաց ճամբար — Դասավանդողի մեդիադարակ

  6. Уведомление: Մանկավարժական նորարարության բաց ճամբար — Դասավանդողի մեդիադարակ

  7. Уведомление: Պատանեկան ամսագրեր. բովանդակային առանձնահատկություններ — Դասավանդողի մեդիադարակ

  8. Уведомление: Հայաստանի մանուկներ հիմնադարամի (COAF) խմբի այցելությունը կրթահամալիր — Դասավանդողի մեդիադարակ

  9. Уведомление: Հունիսյան վերապատրաստումներ — Դասավանդողի մեդիադարակ

  10. Уведомление: Վերապատրաստման ծրագիր — Մարիետ Սիմոնյան

  11. Уведомление: Մասնագիտական զարգացում — Վերապատրաստման Կենտրոն

  12. Уведомление: Դասվարներ — Վերապատրաստման Կենտրոն

  13. Уведомление: Պատմություն — Վերապատրաստման Կենտրոն

  14. Уведомление: «Օտար լեզու» ուսումնական բնագավառ — Վերապատրաստման Կենտրոն

  15. Уведомление: Հայոց լեզու, գրականություն — Վերապատրաստման Կենտրոն

  16. Уведомление: Բլոգային-նախագծային վերապատրաստում. հուլիսի 20-23 | Վերապատրաստման բլոգ

  17. Уведомление: Բլոգային-նախագծային վերապատրաստում. հուլիսի 20-23 — Սոնա Փափազյան Կազմակերպիչ- Հայրենագետի Ուսումնական Բլոգ «ՄԱՍՐԵՆԻ »

  18. Уведомление: Բլոգային-նախագծային վերապատրաստում. հուլիսի 20-ից 23-ը | Սմբատյան Գոհար

  19. Уведомление: Բլոգային-նախագծային վերապատրաստում. հուլիսի 20-23 | Վերապատրաստման բլոգ

  20. Уведомление: Ուսումնասիրվող նյութերի ցանկ — Սեբաստացիական մեդիադարակ

  21. Уведомление: Բլոգային-նախագծային վերապատրաստում. օգոստոսի 17-20 | Վերապատրաստման բլոգ

  22. Уведомление: Վերապատրաստման ծրագիր — Սեբաստացիական մեդիադարակ

  23. Уведомление: Մասնագիտական զարգացում – Մարգարիտ Սարգսյան

  24. Уведомление: Բլոգային — նախագծային վերապատրաստում. օգոստոսի 25 — 28 | Վերապատրաստման բլոգ

  25. Уведомление: Բլոգային-նախագծային վերապատրաստում. սեպտեմբերի 14-17 | Վերապատրաստման բլոգ

  26. Уведомление: Ուսումնական բլոգ — Մամիկոնյան Կարինե

  27. Уведомление: Ընդհանուր մանկավարժության բաղադրիչ — Սոֆյա Այվազյան

  28. Уведомление: Ընդհանուր մանկավարժության բաղադրիչ — Անուշ Ներսիսյան

  29. Уведомление: Ուսումնական բլոգ։ Վերապատրաստում — Սեդա Վիրաբյան

  30. Уведомление: Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչ. պարապմունք 4 — Բարի գալուստ դասվարի բլոգ

  31. Уведомление: Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչի առաջադրանքներ | Դասվարի բլոգ

  32. Уведомление: Վերապատրաստում.Ընդհանուր մանկավարժության բաղադրիչ | Մարինե Ամիրջանյան

  33. Уведомление: Վերապատրաստում: Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչ.առաջադրանքներ – Հասմիկ Ղազարյանի բլոգ

  34. Уведомление: Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչ․պարապմունք 4 – Վարսիկ Աթոյանի բլոգ

  35. Уведомление: Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչի առաջադրանքներ — Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր

  36. Уведомление: Ընդհանուր մանկավարժության բաղադրիչ — Անուշ Ներսիսյան

  37. Уведомление: Մանկավարժության ընդհանուր բաղադրիչ. թեմա 4 — Մոնիկա Տոնոյան

  38. Уведомление: Ընդհանուր մանկավարժության բաղադրիչ – Ծաղիկ Գասպարյան

  39. Уведомление: Մանկավարժության ընդհանուր բաղադրիչ. թեմա 4 — Մոնիկա Տոնոյան

  40. Уведомление: Բլոգ․ թեմա 4 — Հայոց լեզու, գրականություն

  41. Уведомление: Անահիտ Հարությունյան

  42. Уведомление: Ընդհանուր բաղադրիչ — Անահիտ Հարությունյան

  43. Уведомление: Մանկավարժական ընդհանուր բաղադրիչի առաջադրանքներ — Սեդա Վիրաբյան

  44. Уведомление: Մասնագիտական զարգացում. ընդհանուր բաղադրիչ — Անահիտ Հարությունյան

  45. Уведомление: Բլոգային-նախագծային վերապատրաստում. հոկտեմբերի 19-22 | Վերապատրաստման բլոգ

  46. Уведомление: Մասնագիտական զարգացում․ ընդհանուր բաղադրիչ | 1-2 դասարանի դասարանական բլոգ Դասվար՝ Կարինե Խառատյան

  47. Уведомление: Բլոգային-նախագծային վերապատրաստում. հոկտեմբերի 19-22 | Վերապատրաստման բլոգ

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s