Նախագծին ներկայացվող պահանջներ

Թեմա և ուսումնասիրման ենթակա թեմայի հետ կապված հարցադրումներ

Թեման՝  Եղիշե Չարենց, թեմայի հետ կապված հարցադրումներ՝  տես առաջադրանքները:

Աշխատանքի փուլեր (նախնական պլանավորում, գործողությունների ծրագիր, ժամկետներ)

Նախագծի սկիզբ՝  մարտի 1, սովորողները կարդում-քննարկում են Չարենցի ստեղծագործությունները:

Աշխատանքի վերջնաժամկետ

Նախագծի ավարտ՝  մարտի 31

Նախագծի արդյունք՝  «Եղիշե Չարենց» մեդիափաթեթի լրամշակում

Նախագծի տեսակը՝  տեղեկատվական-ճանաչողական-ստեղծագործական

Նախագծի նպատակը՝  կարդալ,  ուսումնասիրել Չարենցի ստեղծագործությունները

Նախագծի իրականացման քայլերը՝ առաջադրանքների կատարում

Սովորողի աշխատանքին ներկայացվող պահանջներ

• ուսումնասիրություն (անհրաժեշտ նյութերի որոնում, ընտրություն)
• տեքստի վերլուծում, բովանդակության քննարկում, եզրակացության ձևակերպում,ասված խոսքի հիմնավորում
• ստեղծական մտածողության առկայություն
• մասնագիտական բառարանների, գիտահանրամատչելի, հանրագիտարանային գրականության, Վիքիդարանի և հանրագիտարանային հայալեզու, ինչպես նաև օտարալեզու կայքերի գործածում
• կարդացած տեքստերի համադրում, դրանց տարբերությունների քննարկում, եզրակացություն-հետևություն անելու նախնական հմտություն.
• օգտագործած գրականության, թարգմանության և այլ աղբյուրների ներկայացում (հղումներ):

Մեկնարկային մեդիափաթեթ՝  «Եղիշե Չարենց»

Հարցեր և առաջադրանքներ

Առաջադրանք 1

Կարս-Երևան վիրտուալ ճամփորդություն ընթացքում մի քանի կանգառներ կան: Փորձիր պարզել` ի՞նչ կանգառներ են, տեղեկությունները բանավոր ներկայացրու դասարանում:

Եղիշե Չարենցի ո՞ր բանաստեղծությունն է հնչում տեսանյութում: Հենց այդ բանաստեղծությունն էլ սովորիր անգիր:

Առաջադրանք 2

4-6 նախադասությամբ արձակ ձևակերպիր «Տաղ անձնականի» բովանդակությունը:

Հավաքիր տեղեկություններ Եղիշե Չարենցի ծննդավայրի, Կարսի Սուրբ Առաքելոց եկեղեցու, Կարինե Քոթանճյանի մասին (չմոռանաս աղբյուրը նշել) և բանավոր ներկայացրու դասարանում:

Առաջադրանք 3

Պարզիր՝  ումն է նվիրված «Էմալե պրոֆիլը Ձեր» շարքը, հավաքիր տեղեկություններ, ներկայացրու դասարանում:

Շարքից անգիր սովորիր քեզ դուր եկած բանաստեղծությունը:

Առաջադրանք 4

Նայեք մեդիափաթեթի «Տեսադարան» բաժնի տեսանյութերը, ընտրեք որ տեսանյութն ուզում եք ու գրավոր ներկայացրեք այն՝ նշելով առավելություններն ու թերությունները:

Առաջադրանք 5

«Տեսադարան» բաժինը համալրման կարիք ունի: Ընտրեք այնպիսի բանաստեղծություն, որը ներառված չէ բաժնում, ձայնագրվեք, տեսանյութ պատրաստեք:

Առաջադրանք 6

Մեդիափաթեթը կազմվել է 2010-2013 թթ-ին՝  սովորողների ջանքերով ու առաջարկներով: Հնարավորինս մանրամասն ծանոթացեք խնդրեմ «Եղիշե Չարենց» մեդիափաթեթին: Ձեր կարծիքով` ինչ բաժինների պակաս է զգացվում: Խնդրում եմ հանդես գալ կոնկրետ առաջարկներով՝ փորձելով հիմնավորել ասված խոսքը: Նախապես շնորհակալություն:

7. Թեմայի ամփոփում

1. Գրեք, թե՝ 

 Հարգանքով՝  Նունե Մովսիսյան